Comportamento Infantil – Da Disfunção à Educação Positiva | 40h | E-learning

Objetivos Específicos

• No final da Formação, os formandos deverão ser capazes de:


• Definir comportamento;


• Distinguir “normal” de disfuncional;


• Nomear três comportamentos disfuncionais;


• Caraterizar as diferentes disfunções de comportamento;


• Compreender a importância da escola e da família na intervenção com crianças;


• Identificar estratégias cognitivo-comportamentais;


• Compreender o conceito de Educação Positiva;


• Saber a relação como ferramenta imprescindível da intervenção comportamental.

Recursos Pedagógicos

• Apresentações multimédia diversas concebidas pelo Formador;


• Recursos diversos fornecidos/indicados pelo Formador, nomeadamente, Vídeos, Folhas de Aplicação de Métodos, Diplomas Legais, Hiperligações Úteis, entre outros;


• Guia de Aprendizagem do Curso;


• Plataforma informática Moodle,

Metodologias de Formação

Todo o Curso decorrerá em regime de Ensino a Distância online (E-learning), preferencialmente assíncrono, na Plataforma Informática Moodle da Traininghouse, Lda., através de uma tutoria ativa e permanente., o que permite ao Formando ler, refletir e analisar a informação antes de intervir, ao seu próprio ritmo e nos momentos que lhe sejam mais convenientes.

O Curso apoiar-se-á nas interações diversificadas possibilitadas pela Plataforma Informática Moodle (Fóruns, Decisões, Testes, Vídeos, Hiperligações, entre outras).

Em cada Módulo será criado um Fórum de Discussão moderado pelo Formador e que permanecerá aberto ao longo de todo o Curso. Nestes espaços, o Formador lançará desafios/perguntas aos Formandos, a que estes devem responder com base nos diferentes recursos disponibilizados pelo Formador, informação recolhida pelos próprios Formandos (com as devidas referências) e partilha de experiência pessoais.

No final do Módulo 1 e no final do Curso, o Formador disponibiliza aos Formandos E-actividades (E-actividade Formativa e E-actividade Final, respectivamente) que estes devem realizar no prazo proposto e submeter no local indicado da Plataforma Informática Moodle.

A leitura e a reflexão individual deve ocorrer ao longo de todo o processo de aprendizagem. Sem a leitura e a reflexão individual o Formando ficará muito limitado na sua participação nos Fóruns de Discussão previstos, assim como também dificilmente poderá realizar com sucesso as E-actividades programadas.

O acompanhamento a prestar pelo Formador é activo e permanente, sendo preferencialmente feito através dos Fóruns de Discussão abertos nos diferentes Módulos

Critérios e Metodologia de Avaliação

Uma componente de Avaliação Contínua , realizada ao longo do Curso e baseada na pertinência, relevância e oportunidade da participação de cada formando nos diversos Fóruns de Discussão e na realização das E-actividades Formativas (testes ou trabalhos individuais) propostas;

Uma componente de Avaliação Final, baseada na realização de uma E-actividade Final que assumirá a forma de um Teste ou trabalho Online, realizado individualmente e submetido dentro do prazo previamente estabelecido.

Procedimentos de inscrição

A inscrição considera-se formalizada com o pagamento da totalidade do curso.
Na formação à distância o pagamento é feito a pronto e antes do início da ação de formação.

O pagamento pode ser efetuado:

• Através de transferência bancária: IBAN: PT50 0010 0000 51056280001 85 BPI (comprovativo a enviar para [email protected])

Ficha de inscrição

Após o pagamento do curso é necessário preencher a ficha de inscrição:

Pode inserir diretamente os dados na nossa ficha de inscrição online clicando aqui

ou utilizar o nosso documento de excel:

 ficha de inscrição

O envio da ficha de inscrição pode ser feito por email para [email protected]

Por favor, envie-nos a ficha de inscrição no formato de Excel.

Pré-Inscrição