Aprenda a analisar propostas de intervenção, identificar estratégias e recursos e obtenha conhecimentos nas diversas temáticas como a cidadania, o risco e diversidade, exclusão e inclusão, educação social, infância, juventude e velhice.

Curso em regime de Ensino a Distância online (E-learning). Considera-se que os Formandos terão uma carga de trabalho total de 300 Horas.

A formação está organizada em duas vertentes. Uma delas é a parte teórica que assenta no auto-estudo, isto é, o formando pode adquirir conhecimentos teóricos e ferramentas através do material disponibilizado.
A outra parte assenta na realização de propostas de trabalho, na realização de comentários/exposição de ideias e/ou discussão de temas no Fórum e ainda na realização de testes de avaliação.
No final do curso, cada formando deverá realizar um projeto de Prevenção e/ou Intervenção. Esse Projeto deve ter por base a possibilidade de ser implementado, sob o regime de parcerias, como por exemplo Instituições de Solidariedade Social, Hospitais, entre outros.
Este curso tem apoio do formador, que esclarece todas as dúvidas do formando através do fórum de discussão, onde poderá colocar as suas questões a qualquer momento durante o decorrer do curso

Destinatários

• Profissionais ou pessoas interessadas em obter formação avançada na área da Educação Social e Intervenção Social (sociólogos, psicólogos, técnicos de serviço social, educadores sociais, professores, educadores de infância, gestores e técnicos de instituições de solidariedade social).
• Todos os interessados na temática em geral detentores de curso Superior

Certificação

O formando terá acesso a um Certificado de Formação Profissional de acordo com aportaria nº474/2010 através do SIGO.

A Traininghouse é entidade certificada pela Dgert. Consulte os nossos certificados no rodapé do site.

Objetivos

• Dominar aprofundadamente quadros teóricos fundamentando propostas de intervenção;
• Compreender as mudanças que ocorreram na família ao longo do tempo;
• Identificar estratégias e recursos que possibilitem a sua operacionalização, assim como modelos de avaliação;
• Analisar o processo de Acolhimento das crianças em perigo;
• Analisar criticamente, problematizando teoricamente os resultados da intervenção.

Módulos

Metodologias e Técnicas de Formação

Todo o curso decorre de forma assíncrona na plataforma Moodle. A ação é dinamizada através de uma tutoria ativa através do fórum de discussão e de uma interação diversificada possibilitada pela plataforma (fóruns, vídeos, atividades interativas, hiperligações, por exemplo).

Em cada módulo são disponibilizados todos os recursos que o formando deve consultar e estudar de forma a realizar com sucesso todas as atividades propostas. As atividades podem ser realizadas de acordo com a sua disponibilidade, não havendo hora marcada, contudo, dentro do tempo indicado em cronograma que é previamente disponibilizado.

O curso possui fóruns de discussão em que o formando participa nos debates propostos, podendo também criar tópicos.

Critérios e Metodologia de Avaliação

A avaliação pode ser diagnóstica, formativa ou sumativa, sendo baseada nas atividades propostas em cada módulo que podem consistir em questões no fórum de discussão, e-atividades diversificadas (conteúdo interativos, exercício práticos, atividades formativas, etc), trabalhos ou testes.

As notas são expressas numa escala de 0 a 20 valores. Cada formando fica aprovado com a nota mínima de 10 valores.

No acesso à plataforma, é disponibilizado o plano de organização e avaliação do curso que indica inequivocamente todas as atividades a realizar, o tipo de avaliação, bem como a respetiva ponderação.

No final da formação cada um dos intervenientes (formando, formador e coordenador) preenche um questionário de avaliação da ação de formação de forma a aferir a qualidade da mesma segundo vários parâmetros.