Através deste pequeno curso os formandos ficarão consciencializados para a importância da segurança no trabalho nas organizações onde trabalham. As temáticas abordam a legislação, responsabilidades e conceitos gerais. Ficarão esclarecidos quanto à identificação de perigos e riscos e por fim terão contacto com aspetos práticos relativos a procedimentos de segurança relacionados com os EPI e rotulagem.
Permite fazer face à obrigatoriedade de sensibilização para a segurança no trabalho pelas entidades empregadoras.

A Traininghouse é entidade certificada pela DGERT na área 862 (Segurança e Higiene no Trabalho), contando para a obrigatoriedade da formação contínua anual (art.º 131 do Código do Trabalho).

Permite também cumprir com o disposto no art.º 20.º da Lei n.º 102/2009, de 10 de setembro (na sua versão atualizada)“O trabalhador deve receber uma formação adequada no domínio da segurança e saúde no trabalho, tendo em atenção o posto de trabalho…”

É também válido para a atualização do título profissional de Técnico ou Técnico Superior de Segurança no Trabalho.

Temos também esta formação com um duração de 2h, por favor consulte clicando aqui

Curso em regime de Ensino a Distância online (E-learning).

O acesso ao curso é imediato, contudo a inscrição tem que, primeiramente, ser validada pelos nossos serviços. Assim, caso se inscreve fora do expediente ou ao fim-de-semana é necessário aguardar pela senha de acesso ao curso, enviada no nosso horário de funcionamento (segunda a sexta das 9h às 18h).

Assim que os acessos forem enviados pela nossa equipa, o formando pode iniciar o curso e tem 30 dias para o concluir.

Destinatários

Colaboradores das organizações

Certificação

O formando terá acesso a um Certificado emitido pela plataforma SIGO.

Objetivos

• Identificar três regulamentos gerais relacionados com a segurança no trabalho
• Saber consultar legislação de segurança no trabalho
• Listar as responsabilidades no âmbito da segurança no Trabalho
• Compreender a importância do cumprimento das responsabilidades
• Identificar claramente conceitos de segurança no trabalho
• Distinguir sem dúvidas os conceitos de perigo e risco
• Definir LMERT
• Efetuar uma correta movimentação manual de cargas
• Listar medidas de prevenção no trabalho com ecrãs dotados de visor
• Diferenciar EPI de EPC e listar as suas funções
• Identificar claramente os EPI e EPC mais comuns
• Distinguir as funções, cores e formas dos principais sinais de segurança
• Explicar a importância da rotulagem
• Identificar os dois regulamentos principais intervenientes na rotulagem
• Identificar a sinalização das substâncias perigosas
• Listar a importância da ficha dos dados de segurança

Módulos

Metodologias e Técnicas de Formação

Todo o curso decorre de forma assíncrona na plataforma Moodle. A ação é dinamizada através de uma tutoria ativa através do fórum de discussão e de uma interação diversificada possibilitada pela plataforma (fóruns, vídeos, atividades interativas, hiperligações, por exemplo).

Em cada módulo são disponibilizados todos os recursos que o formando deve consultar e estudar de forma a realizar com sucesso todas as atividades propostas.

As atividades podem ser realizadas de acordo com a sua disponibilidade, não havendo hora marcada, contudo, dentro do tempo indicado em cronograma que é previamente disponibilizado.

O curso possui fóruns de discussão em que o formando participa nos debates propostos, podendo também criar tópicos.

Critérios e Metodologia de Avaliação

A avaliação pode ser diagnóstica, formativa ou sumativa, sendo baseada nas atividades propostas em cada módulo que podem consistir em questões no fórum de discussão, e-atividades diversificadas (conteúdo interativos, exercício práticos, atividades formativas, etc), trabalhos ou testes.

As notas são expressas numa escala de 0 a 20 valores. Cada formando fica aprovado com a nota mínima de 10 valores.

No acesso à plataforma, é disponibilizado o plano de organização e avaliação do curso que indica inequivocamente todas as atividades a realizar, o tipo de avaliação, bem como a respetiva ponderação.

No final da formação cada um dos intervenientes (formando, formador e coordenador) preenche um questionário de avaliação da ação de formação de forma a aferir a qualidade da mesma segundo vários parâmetros.