O regime jurídico da formação contínua nas organizações e o preenchimento do Anexo C do Relatório Único | 14h

Este curso procura explicar de forma clara e prática as questões legais relacionadas com a obrigatoriedade da formação contínua nas organizações.

No final da formação os formandos ficarão aptos a compreender todas as questões legais relativas à formação contínua consagrada no Código do trabalho.

Exemplo de caso prático presente no curso (maximize para uma melhor experiência)

Curso em regime de Ensino a Distância online (E-learning). O curso funciona em modo assíncrono podendo o formando realizar os trabalhos na melhor altura, no prazo de 30 dias.

O acesso ao curso é imediato, contudo a inscrição tem que, primeiramente, ser validada pelos nossos serviços. Assim, caso se inscreve fora do expediente ou ao fim-de-semana é necessário aguardar pela senha de acesso ao curso, enviada no nosso horário de funcionamento (segunda a sexta das 9h às 18h).

Assim que os acessos forem enviados pela nossa equipa, o formando pode iniciar o curso e tem 30 dias para o concluir.

Destinatários

Considera-se como público-alvo prioritário deste Curso Professores, Formadores, Gestores de Formação, Coordenadores de Formação, Técnicos de Formação, Psicólogos e outros profissionais interessados, que pretendam entender aquilo que é o regime e-Learning, independentemente da sua área de formação ou prática profissional.

Certificação

A Traininghouse é entidade certificada pela Dgert.

Certificado emitido através da plataforma SIGO (Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho).

 Metodologia

Formação em formato e-learning de modo assíncrono;

O e-formando pode aceder aos conteúdos do curso a qualquer a qualquer altura dentro do prazo de inscrição;

No final de cada módulo, o formando deve realizar atividades de avaliação.

• Enquadrar legalmente a formação continua
• Enquadrar legalmente o relatório Único e o anexo C
• Interpretar legalmente a situação face à frequência da formação profissional.
• Listar os direitos do colaborador no caso de saída da empresa no que concerne à formação profissional
• Saber interpretar a área de edução e formação de um curso
• Diferenciar as modalidades de formação
• Identificar as situações em que a formação pode ser ministrada pela própria empresa
• Enquadrar legalmente o período de referência da formação
• Explicar em que situações pode o colaborador tomar a iniciativa da formação
• Enquadrar legalmente o horário da formação
• Listar os tipos de certificados e em que situações se aplicam
• Preencher corretamente e sem dúvidas o anexo C do relatório Único

Módulos

Metodologias e Técnicas de Formação

Todo o curso decorre de forma assíncrona na plataforma Moodle. A ação é dinamizada através de uma tutoria ativa através do fórum de discussão e de uma interação diversificada possibilitada pela plataforma (fóruns, vídeos, atividades interativas, hiperligações, por exemplo).

Em cada módulo são disponibilizados todos os recursos que o formando deve consultar e estudar de forma a realizar com sucesso todas as atividades propostas.

As atividades podem ser realizadas de acordo com a sua disponibilidade, não havendo hora marcada, contudo, dentro do tempo indicado em cronograma que é previamente disponibilizado.

O curso possui fóruns de discussão em que o formando participa nos debates propostos, podendo também criar tópicos.

Critérios e Metodologia de Avaliação

A avaliação pode ser diagnóstica, formativa ou sumativa, sendo baseada nas atividades propostas em cada módulo que podem consistir em questões no fórum de discussão, e-atividades diversificadas (conteúdo interativos, exercício práticos, atividades formativas, etc), trabalhos ou testes.

As notas são expressas numa escala de 0 a 20 valores. Cada formando fica aprovado com a nota mínima de 10 valores.

No acesso à plataforma, é disponibilizado o plano de organização e avaliação do curso que indica inequivocamente todas as atividades a realizar, o tipo de avaliação, bem como a respetiva ponderação.

No final da formação cada um dos intervenientes (formando, formador e coordenador) preenche um questionário de avaliação da ação de formação de forma a aferir a qualidade da mesma segundo vários parâmetros.