O  curso de Gestão e Coordenação da Formação pretende dotar os formandos detentores de CCP de competências pedagógicas na área da gestão da formação, permitindo-lhes gerir todas as fases do processo formativo e realizar os procedimentos relacionados com a gestão da qualidade da formação. Cumpre com o disposto na Portaria 851/2010 de 6 de Setembro que estabeleceu a obrigatoriedade das entidades formadoras terem nos seus quadros gestores/as de formação com pelo menos 150h de formação neste domínio.

As 90h do CCP em conjugação com as 60h deste curso perfazem as 150h necessárias para este cumprimento.

nota: para o acumular de funções de gestor e coordenador de formação, devem solicitar esclarecimentos junto da DGERT sobre o número de horas a frequentar, sendo que aconselhamos sempre as 150h.

ESCLARECIMENTO DA DGERT:

De acordo com o referencial de certificação, regulado pela Portaria n.º 208/2013, de 26 de Junho, são contemplados os seguintes critérios no que respeita ao perfil previsto para a função de Gestor da formação:

• Exercício de funções a tempo completo ou que assegure todo o período de funcionamento da entidade
• Vínculo contratual
• Habilitação superior
• Três anos de funções técnicas em gestão e organização de formação ou Formação mínima de 150 horas em gestão e organização de formação e área pedagógica

de acordo com o Guia de Certificação de Entidade Formadora, na página 19 é explicado que a formação adequada para o gestor de formação é “formação nas temáticas de gestão e organização de formação e pedagógica. As horas de formação necessárias para validar as competências do gestor  podem ser obtidas em ação de formação única ou na conjugação de várias ações num percurso formativo adequado às temáticas em causa “

Neste sentido, retira-se que no caso ser detentor de 90 horas em formação pedagógica, bastam 60 horas em gestão e organização de formação.

Já no caso do Coordenador pedagógico os requisitos são:

• Prestação regular de funções
• Vínculo contratual
• Habilitação superior
• Três anos de funções no desenvolvimento de atividades pedagógicas ou  formação mínima de 150 horas adequada a profissionalização no ensino ou outra formação pedagógica.

No caso da coordenação pedagógica, de acordo com o Guia de Certificação de Entidade Formadora, na página 20 considera-se formação pedagógica adequada

“a formação inicial ou contínua na área pedagógica. As horas de formação necessárias para validar as competências do coordenador podem ser obtidas em ação de formação única ou na conjugação de várias ações na temática pedagógica”

“E a Profissionalização no ensino, habilitação profissional obtida através da conclusão com aproveitamento de curso de formação inicial de professores ministrado em universidades ou escolas superiores ou através da realização da profissionalização em serviço.”

Formação a distância (regime e-Learning)

Enquadramento e Destinatários

O presente curso é dirigido a todos que pretendem desenvolver competências chave para aceder a uma carreira na área da gestão da formação.

A certificação de entidades formadoras pela DGERT, decorrente da regulamentação que tem por base a Portaria 851/2010 de 6 de Setembro, estabeleceu a obrigatoriedade das entidades formadoras terem nos seus quadros gestores/as de formação com pelo menos 150h de formação neste domínio.

A função de Gestor da Formação é obrigatória pelo sistema de certificação de entidades formadoras da DGERT. Todas as entidades formadoras têm que ter no seu quadro um Gestor de Formação. Para exercer esta função, o Gestor de Formação tem de comprovar possuir habilitação académica nível superior, bem como experiência profissional ou formação específica em gestão e organização de formação, com duração de 150 horas.

As horas de formação podem ser obtidas em ação de formação única ou na conjugação de várias ações num percurso formativo adequado às temáticas em causa. Este curso de 60 horas pretende dotar os participantes que já são detentores de CCP de competências na área da gestão da formação.

Certificação

O formando terá acesso a um Certificado de Formação Profissional de acordo com a portaria n.º 474/2010 através do SIGO.

A Traininghouse é entidade certificada pela DGERT. Consulte os nossos certificados no rodapé do site.

Modalidade de Formação

Formação inicial

Saída Profissional

Com este curso os formandos ficam dotados de competências pedagógicas na área da gestão da formação, permitindo-lhes gerir todas as fases do processo formativo e realizar os procedimentos relacionados com a gestão da qualidade da formação e desenvolver a função de coordenador pedagógico.

A certificação de entidades formadoras pela DGERT, decorrente da regulamentação que tem por base a portaria 851/2010 de 6 de Setembro, estabeleceu a obrigatoriedade das entidades formadoras possuírem nos seus quadros, profissionais com 150 h (no mínimo) de formação neste domínio. Este curso permite cumprir esse requisito em conjunto com o CCP ou outras formação com a duração de 90 horas na área.

CERTIFICAÇÃO DE ENTIDADES FORMADORAS PELA DGERT (25h)

• O Referencial de Qualidade
• As fases do ciclo formativo
• O guião orientador do Manual de Qualidade
• O guia do sistema de certificação de entidades formadoras
• As etapas do processo de candidatura
• Questões jurídicas na certificação de entidades formadoras
• A escolha das áreas a certificar
• Recursos Humanos
• Regulamentação e requisitos funcionais dos espaços formativos e de atendimento ao público
• Audiência Prévia

PLANEAR E GERIR A FORMAÇÃO ASPETOS PRÁTICOS (25h)

• O diagnóstico de necessidades de formação
• A certificação de cursos por outras entidades (breve abordagem)
• Formação obrigatória
• O Programa de formação
• Objetivos de formação
• O plano de sessão
• A comunicação interna e externa no plano de formação
• O marketing da formação
• A conceção dos instrumentos de suporte pedagógico: o dossiê técnico-pedagógico de formação
• Especificidades da gestão da formação nas modalidades e-Learning e presencial
• A avaliação da formação
• Acompanhamento pós-formação
• A PLATAFORMA SIGO
• Acesso ao SIGO
• O funcionamento e utilização do SIGO

AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (nota: os formandos que concluíram o curso de e-formador têm equivalência a este módulo) 10h

• Plataformas colaborativas de aprendizagem
• Funcionalidades do Moodle
• Conceção de materiais para e-Learning

Objetivos Específicos

No final da ação de formação, os formandos deverão ser capazes de:

• Identificar os processos de certificação de entidades formadoras da DGERT;
• Preparar um dossier técncio-pedagógico de uma ação de formação.
• Divulgar conteúdos no âmbito das atividades formativas;
• Aplicar metodologias de gestão e planeamento da formação.
• Utilizar a plataforma SIGO na certificação da formação;
• Utilizar as principais funcionalidades da plataforma Moodle.

Módulos

Metodologias e Técnicas de Formação

Todo o curso decorre de forma assíncrona na plataforma Moodle. A ação é dinamizada através de uma tutoria ativa através do fórum de discussão e de uma interação diversificada possibilitada pela plataforma (fóruns, vídeos, atividades interativas, hiperligações, por exemplo).

Em cada módulo são disponibilizados todos os recursos que o formando deve consultar e estudar de forma a realizar com sucesso todas as atividades propostas. As atividades podem ser realizadas de acordo com a sua disponibilidade, não havendo hora marcada, contudo, dentro do tempo indicado em cronograma que é previamente disponibilizado.

O curso possui fóruns de discussão em que o formando participa nos debates propostos, podendo também criar tópicos.

Critérios e Metodologia de Avaliação

A avaliação pode ser diagnóstica, formativa ou sumativa, sendo baseada nas atividades propostas em cada módulo que podem consistir em questões no fórum de discussão, e-atividades diversificadas (conteúdo interativos, exercício práticos, atividades formativas, etc), trabalhos ou testes.

As notas são expressas numa escala de 0 a 20 valores. Cada formando fica aprovado com a nota mínima de 10 valores.

No acesso à plataforma, é disponibilizado o plano de organização e avaliação do curso que indica inequivocamente todas as atividades a realizar, o tipo de avaliação, bem como a respetiva ponderação.

No final da formação cada um dos intervenientes (formando, formador e coordenador) preenche um questionário de avaliação da ação de formação de forma a aferir a qualidade da mesma segundo vários parâmetros.